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- 2008-12-10邀舞
- 浪漫派音乐欣赏——《邀舞》（教案）［作者：蓝调转贴自：网络点击数：1187更新时间：2005-9-26教案录入：蓝调］教学理念：高中的音乐欣赏应以素质教育为中心，以审美教育为重点，通过积极有效的教学设计，充分应用音乐所呈现的特点（各类音乐要素），构建起自主、探索、合作的教学氛围，使学生充分的理解、感[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10梁山伯与祝英台
- 任课年级：高一年级任课教师：刘老师课题：《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲）教材分析：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10走近京剧
- 《走近京剧》教学设计年级：高一课时：一课时（本课为《音乐与戏剧（一）》的第一课时）教材及教学对象分析：本课通过欣赏教学，使学生初步领略戏曲的艺术风貌，感受不同戏曲的音乐特色。鉴于当代学生缺少对传统戏曲的了解，本课拟增加一课时，以京剧为切入口，介绍戏剧的一般常识，让学生更好地了解戏曲的音乐特色。从而为[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10作品赏析
- 欣赏作品：《卡门序曲》（管弦乐）年级：高中一年级课时：一课时[教学目标]一、探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。（运用现代化的手段充实教学内容，易于学生更方便更积极地学习知识。学生利用业余时间学习音乐，改变了传统的音乐教学方式，与时代接轨，使严肃音乐成为学生可以学习的[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－独特的民族风
- 独特的民族风———新疆民歌【教学目标】能够对新疆民歌有初步认识，了解新疆民歌常见的节奏特点;通过对比欣赏蒙古民歌，感受新疆民歌风格。【教学重点】多角度，多渠道的分析新疆民歌特点【教学难点】学打切分节奏【教学过程（www.rjiao.com）】一．激情导入，走近新疆音乐1．组织教学，师生歌声问好2．学[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－走进中国民乐奇葩-----二胡音乐
- 课题：走进中国民乐奇葩——二胡音乐（教师：杨丽）教学目的：1、通过介绍民乐二胡，培养学生热爱我国民族音乐的思想感情；2、通过几首二胡曲的欣赏，体会乐曲所表现不同的风格，提高学生的欣赏能力；3、通过介绍几位音乐家，教育学生学习他们勤奋好学、开拓创新的精神。教学重点：二胡音乐欣赏教学难点：正确理解几首不[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－1812序曲
- 《1812年序曲》教案一教学目标1通过欣赏，了解音乐体裁中序曲的形式。2使学生了解此作品的创造背景，以交响手法描绘1812年拿坡仑侵略俄罗斯战争最终失败的历史事件。二教学重点战斗主题与法军主题的交锋变化三教学准备多媒体课件录音机磁带四教学过程（www.rjiao.com）教学过程（www.rjiao[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－黄河船夫曲
- 教学课题：欣赏《黄河船夫曲》本课题教时数：1本教时为第1教时教学目标：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。2、认识冼星海，了解他的生平及作品。3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。教学准备：多媒体课件、电脑教学过程（www.[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－欣赏西藏民歌
- 欣赏西藏民歌教学目标一、能够对西藏民歌有初步的认识，了解西藏民歌常见的节奏特点。二、通过对比欣赏蒙古、新疆的民歌，感受西藏民歌的风格。三、初步了解西藏民间舞蹈特点。教学重点通过对比欣赏，分辨不同民族的音乐特点。教学难点根据西藏音乐，创编舞蹈教学过程（www.rjiao.com）（一）激情导入，走近西[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－民族乐派第一课《沃尔塔瓦河》(高中二年级)
- 作者唐牧歌教材：人音版高中（全一册）第五单元之三民族乐派第一课授课：唐牧歌南山育才中学课题：《沃尔塔瓦河》课型：音乐欣赏课年级：高中二年级教具：钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD（沃尔塔瓦河主题歌）、VCD（索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况）、VCD（民族乐派介绍，斯美塔那介绍）、[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－邀舞
- 中国古典音乐欣赏_________春江花月夜课时:一课时教学年级:高一教学目标:通过欣赏聆听音乐,了解我国古代音乐及创作手法。通过聆听、视唱,感受音乐语言对大自然景物的描写。通过学习，熟记并掌握《春江花月夜》的主题音乐。教学重点：欣赏、聆听、分析音乐作品，教学难点：音乐语言的分析教学过程（www.r[阅读全文]
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- 2008-12-10音乐教案－音乐要素
- 音乐要素（高一年级）作者年级：高一年级执教：笋岗中学许以远教材分析：这是人类音社高中《音乐》课本第一单元第二部分内容，这部分内容介绍了音乐要素节奏、旋律的基本知识和要点，以及中国历史歌曲《长城谣》。通过学习，使学生对节奏和旋律在音乐中的作用有进一步的了解和认识。教学目的明确学习音乐要素的重要性，并以[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－摇滚
- [教材]人音教版普通高中《音乐》第六单元——爵士音乐[年级]高中一年级[课时]一课时[教学目标]让学生自主收集有关爵士音乐文化的资料（文字、音响），在课堂上进行展示与交流，共同探讨爵士音乐的风格特点，并了解其相关文化及艺术价值；引导学生用开放的心态，正确审视美国黑人爵士音乐文化，增强学生对多元文化的[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－欣赏小提琴协奏曲《梁祝》
- 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》课型音乐欣赏课时一课时年级高一年级教学手段多媒体教学教学目的1．引导学生理解、分析《梁祝》，提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的能力。2．掌握音乐体裁：小提琴协奏曲；作品作者。教学重、难点认识《梁祝》的音乐内涵。教学方法1．聆听为主，讲授、设问、观看投影相结合。2．充分利[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－《速度在音乐中的表现意义》
- 增强学生节奏感，培养学生音乐赏析能力《速度在音乐中的表现意义》教学活动设计设计理念“兴趣是最好的老师”这是一句至理名言。本教学活动设计力图使学生了解音乐的速度与音乐所表达的情绪、情感密切的关系。通过师生间相互的交流合作，利用学生的兴趣，使学生了解同一首歌曲或乐曲，如果使用不同的速度来进行演奏（演唱）[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－音乐欣赏基本阶段、要素
- 课题：音乐欣赏基本阶段、要素数学目标：1、了解音乐欣赏的三个阶段；2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。教学重点：音乐定义的理解教学难点：音乐定义的理解教学方法：讲授、听赏教具：录音机、多媒体设备德育渗透：中国民间音乐一枝独秀教学过程（www.rjiao.com）：1.组织教学2.导入新课高中欣赏课[阅读全文]
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- 2008-12-10音乐教案－民歌欣赏
- 课题民歌欣赏课时1课型综合欣赏课教学目标1．通过介绍使学生对民歌的种类有个初步的了解和认识。2．通过欣赏和学唱民歌使学生更加热爱民族民间音乐。重点难点1．民歌形成、作用、特点的介绍和欣赏。2．分析民歌类型、特点、体会歌曲的内在感情。教学过程（www.rjiao.com）及内容教法、手段一．组织教学，[阅读全文]
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- 2008-12-10音乐教案－舞 蹈 音 乐
- 舞蹈音乐一、学科：艺术欣赏二、教学内容：舞蹈音乐三、课型：视听结合欣赏课四、教具：磁带、录像带、VCD、DVD。五、教学目的：通过视听相结合的欣赏方法，让学生了解在欣赏舞蹈作品时，通过“听觉”和“视觉”共同来完成作品欣赏，并了解音乐对舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、点缀作用从而起到对舞蹈内容的深化作[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－民族文化
- 讲座之一侗族概况侗族，人口有251.4人万。主要分布在贵州省、湖南省和广西壮族自治区。侗族主要从事农业，兼营林业。侗语属汉藏语系壮侗语族。1958年制定了拉丁字母拼音文字方案。侗族的宗教信仰多为自然崇拜和多神信仰。侗族村寨依山傍水。侗寨的房屋一般是用杉木建造的木楼，多为二至三层，在河边或山坡上的房屋[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-12-10音乐教案－音乐要素（高一年级）
- 教材分析：这是人类音社高中《音乐》课本第一单元第二部分内容，这部分内容介绍了音乐要素节奏、旋律的基本知识和要点，以及中国历史歌曲《长城谣》。通过学习，使学生对节奏和旋律在音乐中的作用有进一步的了解和认识。教学目的明确学习音乐要素的重要性，并以欣赏和学唱声乐作品《长城谣》入手，引导学生运用节奏和旋律知[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
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