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- 2008-10-25自主学习 自主发展
- 自主学习自主发展现代教育的特征充分展现人的主体性，追求人的全面发展。叶圣陶先生曾说过“教是为了用不着教”，这句话既道出了教学的目的，又道出了学生掌握方法后能自主获取知识，去寻求发展。因此在小学数学课堂[阅读全文]
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- 2008-10-25说课的内容
- ●“说课”说什么？刚涉及说课的老师可能对说课的几个基本要素不是很清楚，这里作一个简短的介绍。从现有的说课基本模式而言，说课大体由以下几个基本要素构成：1、教材分析（1）该节课的教学内容是什么，属于何种[阅读全文]
- 来源：网络作者：佚名点击数：1
- 2008-10-25放下包袱 轻装上阵
- 放下包袱轻装上阵——浅谈小学教师如何面对工作上的压力社会发展到了今天，在外行看来，我们教师工作清闲稳定、待遇有保障、时间自由支配、一年两个假期……教师职业有这么多令人羡慕的地方，为什么还会有巨大压力呢[阅读全文]
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- 2008-10-25麻姑营小学校本教研制度
- 麻姑营小学校本教研制度一、教研活动以建构文广义思想为指导，在活动中注重发挥各位教师的主动性，改变原来教研活动“讲——听——记”的简单模式，采用各种创新型的活动，使教师积极地参与到活动中来。二、校本教研[阅读全文]
- 来源：网络作者：佚名点击数：1
- 2008-10-25《发挥学习小组的作用，提高学生学习的效益》
- 目前，在城镇学校里，班额都比较大，在管理上造成一定的困难，语文课的训练项目很难照顾到每一个学生，尤其是对说的训练；再加之前多年反对“满堂哄”的课堂教学模式，造成了如今课堂以指名发言为主流的局面使课堂成[阅读全文]
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- 2008-10-25课堂上比安静更重要的是什么
- 在不少中小学的课堂里，都有这样的标语：明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。可以想见，这个标语是为了提醒学生，为自己也为别人创造一个有利于学习的空间。由此我想到几年前送孩子上小学时看到的一个镜头：所有背[阅读全文]
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- 2008-10-25异步教学能有效地培养学生的创新能力
- 人类社会正在进入一个崭新的历史时代，新时代需要创新人才，如何培养学生创新能力是现代教育面临的重大课题。几十年前，世界上一些国家，主要是美国，就开始了创造教育的研究和实验，但一直未能建成一种公认有效的教[阅读全文]
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- 2008-10-25关于新课程教学目标设计的四个提醒
- 落实课程目标是实施新课程的关键，其途径是将课程目标转化成具体的、可操作的课堂教学目标，师生通过一系列教学目标的达成而最终实现课程目标。因此，教学目标确定得是否科学合理，直接关系着整个课程目标的实现。两[阅读全文]
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- 2008-10-25小学生的几种心理现象的分析及解决方法
- 小学生的几种心理现象的分析及解决方法现今的生活环境日益复杂，现代文明势不可挡的改变着人们的一切，传统的观念一次一次又一次地受到了冲刷，孩子们在充分享受现代文明所带来的无限美丽的同时，也不得不忍受着心理[阅读全文]
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- 2008-10-25“无知”胜有知
- 内容摘要：在课堂上，教师对于学生提出的探究性的问题，往往不愿意做“旁观者”、“参与者”。学生一遇到困难，就迫不及待地进行帮助，一显“知之者”的魅力。然而，这却无形之中造成了学生耐挫力的下降和过分依赖老[阅读全文]
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- 2008-10-25《新课程标准》下谈说课
- “说课”是深化教育改革，探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种好方法，也是教师进一步学习教育理论，用科学的手段指导教学实践，提高教学科研水平增强教学基本功的一项重要活动，在新课程标准要[阅读全文]
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- 2008-10-25三农”背景下的农村义务教育新课程的推广：
- 摘要：“三农”背景下的农村义务教育新课程的推广，成效有三，即基本理念被多数老师了解，教学行为有所改变和学习方式有所变化；问题有二，“三农”问题和教师的专业素质低都严重制约新课程的深入实施；对策有三，从[阅读全文]
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- 2008-10-25后进生转化
- 后进生转化点滴2005---2006第二学期众所周知教师的教学工作琐碎繁多，教学任务重工作量大，使我体会最深的是后进生的转化工作。教师做好后进生工作，不但关系到全班的合格率，而且关系到一个班良好学习气[阅读全文]
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- 2008-10-25表扬的艺术
- 大家知道，任何人，无论儿童还是成年人，要真正学会一点东西是多么困难。谁不愿意听好话？大人改掉一点儿坏习惯都那么难（像戒烟），何况孩子？所以对待孩子，我们应多一点宽容、多一点希望。某位教育家曾言：既然到[阅读全文]
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- 2008-10-25让学生在班级的自主管理中成长
- 班级是每个学生在校生活的“家”，它是学生实现成长和社会化的重要基础。“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主体作用，从[阅读全文]
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- 2008-10-25新课程需要新理念
- 新课程需要新理念基础教育新课程改革是一个系统的工程，它涉及到教育教学各个方面的配套改革。其中，最为重要的就是观念的更新，只有观念的更新，才能够有效促进教学行为的转变，才能产生新的教育效果。１、儿童不是[阅读全文]
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- 2008-10-25新课改理念下备课及管理初探
- 新课改理念下备课及管理初探新课程改革的重要环节之一是备课改革。目前，农村小学师资紧、课程多，教师任务重，大都承担了多门学科的教学，为应付检查照抄旧教案的现象普遍存在，导致教案流于形式，把动态的学生排除[阅读全文]
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- 2008-10-25学校如何营造创新型教师成长发展的良好环境 [教育科技]
- 新课程改革的成功与否关键在于是否拥有一支高素质的教师队伍。在教育教学中敢于创新、善于创新的教师才能培养出新世纪的创新人才，才能让孩子得到全面发展，要办好新世纪的农村学校。就必须要有一支创新型的教师队伍[阅读全文]
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- 2008-10-25引导学生自主探索教学初探
- 要点：创设情境，信任、鼓励、激发学生自主探索欲望，交给学生自主探索空间与时间，大胆猜想质疑在验证中获得初探成功的喜悦。关键词：引导自主探索初探在数学教学中，如何发挥学生的主体作用，引导学生应用知识自主[阅读全文]
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- 2008-10-25追踪“口语交际”训练的几点思考
- 要点：课堂教学是师生互动、交流的过程。教师在教学活动中总是为学生的自主探究学习活动创设合作、交流、表演的平台。“口语交际”训练须从四个方面入手：一是广泛开发生活资源；二是创设情境，激发情趣；三是变换形[阅读全文]
- 来源：网络作者：佚名点击数：0
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