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- 2008-10-27信息技术之教学浅谈
- 信息技术之教学浅谈王立超吉林省松原市宁江区在信息化社会的今天，迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的、如同“读、写、算”一样重要的，终生有用的基础能力之[阅读全文]
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- 2008-10-27信息技术与课程整合的内涵
- 关键字：信息技术课题：信息技术【摘要】国家提出在中小学普及信息技术教育，加快信息技术与课程整合。然而对于教师和教育研究者而言，信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域，容易与熟悉的计算机辅助教学混淆[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：2
- 2008-10-27多媒体教学的审视
- 多媒体教学的审视北宁高中邵立武多媒体教学现已在教学过程中，得到了广泛的应用，并且正在大力的推广。它的过程可以说是从简单——复杂，从低级——高级的过程。起初，一台投影仪在教学中，就引起了轩然大波，但这只[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-27点亮学生创造性的火花
- 常熟市赵市中心小学杨震小学信息技术课的开设，为基础教育注入了新的生机与活力，信息技术课满载着时代的需求，满载着素质教育的理念。小学信息技术课的教学任务除了基本指法，基本技能，基本知识等方面的教学外，更[阅读全文]
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- 2008-10-27谈谈多媒体教学的几点隐忧
- 谈谈多媒体教学的几点隐忧王美玲于2004-3-214:50:52上载(此信息被阅读6714人次)前言：计算机辅助教学，在我国已有些年头了。许多人对它表现出了高度的热情，他们属于“热情派”；但也有不少人[阅读全文]
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- 2008-10-27信息技术与课程整合的几点缺失
- 实现信息技术与课程的整合，对发挥学生的主体作用、创建新型的教学结构、培养学生的创新能力与信息能力，提供了一个理想的教学环境。笔者近两年有幸到一些中小学校参观考察信息技术教育情况，发现目前许多中小学校在[阅读全文]
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- 2008-10-27利用Excel实现成绩的自动统计
- 利用Excel实现成绩的自动统计每当学期结束，试卷评改完毕，我校都要对各个年级各科目成绩进行统计和分析，以便期末进行评先评优、成绩考核、奖惩等事宜，其中包括各科目的平均分、及格率、优生率等项目。以前通[阅读全文]
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- 2008-10-27轻松学“打字”
- 自：河南省林州市亚林学校学电脑先要学会打字，字输入得准确迅速，无形之中不仅提高了工作效率，也提高了学电脑的兴趣。对于打字这项基本功，我们必须抓紧抓好。我是这样教“打字”的。一、扎扎实实打好基础“万丈高[阅读全文]
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- 2008-10-27如何正确引导学生对待网络
- 如何正确引导学生对待网络456550河南林州市亚林学校郝晋华河南林州市第一高中庞书芳随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活，许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在[阅读全文]
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- 2008-10-27述 职 报 告
- 述职报告（戏说教师之年度考核）作者：贺立芝先生一年过去，旧事重提,小的不才，成绩点滴，细细算来，不足挂齿。上级要求，领导关心，述职报告，认真完成，权且在此，略述寸心。详细情节，且看下文。政治表现，耿耿[阅读全文]
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- 2008-10-27说说我们信息技术教师的心里话
- 信息技术教师在现阶段情况如何，全国范围内是怎样一种情况，我们来看看下面一些贴子：顺治发表于：2002/11/1209:33pm据说我们的信息技术老师不只是教师，还被叫来成了打字员，学校一切电脑方面的事[阅读全文]
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- 2008-10-27浅谈信息技术教法
- 浅谈信息技术教法温县十五中付海涛信息技术课是一门实践性和操作性都很强的学科，本人就自己的教学经验，谈谈个人体会。一、看。把抽象的知识具体化、形象化，培养学生观察能力和自学能力。通过看计算机中的一些硬件[阅读全文]
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- 2008-10-27初中计算机课程的教学新谈
- 初中计算机课程的教学新谈温县十五中赵永生在初中计算机教学中，学生好似沉默于课本的操作中，但通常在教学内容与实践内容结束后，学生的90%总感觉到一无所获呢？学生总是对今天所学知识明天再说起时总忘却的太多[阅读全文]
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- 2008-10-27小学信息技术课堂教学点滴
- 小学信息技术课堂教学点滴句容市二圣中心小学任爱民二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，为了使我们的接班人适应信息社会，中小学正逐步普及信息技术教育，学生逐步具有获[阅读全文]
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- 2008-10-27在VFP6.0程序设计中使用动画效果
- 在VFP6.0程序设计中使用动画效果邯郸物资中专学校张巍摘要：本文引用几个实际例子，说明使用VFP6.0开发程序时，使用户的界面具有动画效果，主要使用了计时器控件。关键词：表单，计时器控件，事件代码1[阅读全文]
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- 2008-10-27减负提质 任重道远
- 减负提质任重道远——浅谈“减负”过程中的几点误区及其对策1月7日，教育部召开了“减轻中小学生过重负担”的电视电话会议，并发出《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》。一时间，“减负”问题成了人们谈论[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：0
- 2008-10-27搭“信息”台 唱“创新”戏
- 搭“信息”台唱“创新”戏——浅谈小学信息技术课程教学与创新教育小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科，正处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段，似乎还没有形成统一的标准和模式，各个地方甚至各个学校[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：0
- 2008-10-27计算机课堂教学九法
- 计算机课堂教学九法黄爱东“普及计算机要从娃娃抓起”，搞好计算机教学已势在必行。下面介绍几种计算机课堂教学方法：一、巧设板书法。明了的板书，使学生记忆深刻，容易领悟掌握。二、展示教师能力法。教师自身能力[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-27浅談计算机教学
- 浅談计算机教学21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代，掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要，且已成为当今合格人材的必备素质之一。作为21世纪的主人掌握电脑操作这一信息处理的工[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-27小学信息技术研究性学习的探索
- 小学信息技术研究性学习的探索长沙市芙蓉区朝阳二村小学余梁[摘要]研究性学习要求学生在教师指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动探究的一种全新的学习模式，已列为高中必修课。小学信息技[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：0
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