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- 2008-10-26信息技术相整合，网上英语天地阔
- 信息技术相整合，网上英语天地阔--------信息技术在小学英语常规教学中的运用湖南省长沙市芙蓉区蓉园小学周迎迎一、我对“整合”的理解在小学英语教学中，我认为整合就是把信息技术作为学习英语的工具，由教[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：2
- 2008-10-26让课堂充满活力
- 让课堂充满活力小学教育是学生在德、智、体、美等各方面取得良好发展的重要阶段，开设英语顺应了时代的发展，也适应小学生的生理、心理的发展需要。小学生在学习母语的同时学习第二语言，对一年级的孩子来说有一定的[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-26我的英语板书设计
- 我的英语板书设计现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体------这一现代化的教学工具，她以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：4
- 2008-10-26德育教育之我见
- 德育教育之我见━━对语言手段及师德在德育教育中的一点感想燕山小学曹晓露中国素称“礼仪之邦”，历来有重视道德教育的传统。孔子视“礼”为最完美的伦理规范和制度，把守礼和越礼分别视为道德上的大是大非。而礼仪[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：3
- 2008-10-26浅析学生投射心理
- 浅析学生投射心理燕山小学许可敦人们感受本能与内心的压力时，就会感到焦虑，而为了消除焦虑，他极可能把原因归于外界。非但不肯说“我恨他。”反而说：“他恨我。”非但不肯说：“我因为内疚而烦恼。”反而说“他使[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-26开放课后的反思
- 开放课后的反思燕山学校胡双一2004年4月底，在我们燕山小学开展的多元智能展示家长开放活动上，我在三丙班上了一堂英语课。课堂气氛相当活跃，孩子们充分地展示着自己对学习英语的爱好和积极态度，家长们会心、[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-26发挥评价的导向功能，提高英语教学质量
- 发挥评价的导向功能，提高英语教学质量芙蓉区燕山学校：胡双一学习评价是教学全过程中的一个重要组成部分。英语课程的实施首先是确定教学目标，其次是教学手段（包括选择教材和教法），第三是评价机制。在确定了教学[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-26“近体原则”在英语课文话题设计中的运用
- “近体原则”在英语课文话题设计中的运用苏州市吴中区甪直中学方周明中学英语课文教学的目的绝不只是学生在教师的引导下，获取课文所传达的信息，也不仅仅是让学生掌握课文所包含的词语、词法、句型和语法等语言知识[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-26刍议多媒体技术在中学英语教学中的实践
- 刍议多媒体技术在中学英语教学中的实践苏州市吴中区甪直中学方周明知识信息的激增使传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行。探索以多媒体技术为基础的新型的教育教学平台应成为每个教育教学[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-26如何利用英语课堂教学培养学生终生学习的能力？
- 如何利用英语课堂教学培养学生终生学习的能力？苏州市吴中区甪直中学方周明学生终生学习的能力是多元化的，思维能力仍然是核心。在课堂教学中培养学生终生学习的能力，其关键在于培养学生的思维能力和思维品质。本文[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-26浅谈高中英语写作中语域知识的习得
- 浅谈高中英语写作中语域知识的习得苏州市吴中区甪直中学方周明总论：新课程标准中＂语域＂的概念在中学阶段英语教学中是个新鲜词汇，第一次提到，并且明确列入评分标准之中。语域知识的习得是学生写作能力发展过程[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-26感悟英语新课标理念 认清课程改革的方向
- 感悟英语新课标理念认清课程改革的方向苏州市吴中区甪直中学方周明一、引子走进新世纪，中国教育改革的大手笔就是基础教育课程改革。大手笔来自大思考、大决心，这种大思考、大决心就是在21世纪实现中华民族的伟大[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：2
- 2008-10-26高中英语阅读课策略初探
- 高中英语阅读课策略初探苏州市吴中区甪直中学方周明随着信息社会的出现，教育既要传播信息，又要培养学生摄取信息、处理信息的能力，而阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力,有效地获取书面信息，并对此信息进[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：1
- 2008-10-26浅谈小学低段听说读写
- 浅谈小学低段听说读写成都外国语学校附属小学张丽莎一、问题的提出小学生的英语学习有条件的从一年级开始，那么象我校这类以外语为特色的在小学低段就开设了英语课程。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：0
- 2008-10-26语法该如何教
- “语法隐形，功能为纲”是新英语课程的一大特点。新课程到底还要不要教语法？回答是肯定的。问题是如何教才能更好地在教学中既突出语言的交际功能，又使语法知识“内化”成正确应用语言的能力。精讲多练，促成内化。[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：0
- 2008-10-26学英语同时也学生活
- 基础教育课程结构改革对中学英语教学提出了很多新的挑战，其中之一就是要求各校迅速开设适合新世纪英语人才发展战略的选修课，使英语教学在人才培养方面走出少、慢、差的怪圈。这就要求中学英语教师在设计、开发英语[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：0
- 2008-10-26倡导在小学英语教学中渗透
- 倡导在小学英语教学中渗透----Peoplesunityandcoherenceinwritingareread马渚镇青山小学徐能杰内容摘要:英语作为国际交往的语言，使得它在世界各个领域都起到了沟通、[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：0
- 2008-10-26关于培养阅读能力的体会
- 关于培养阅读能力的体会长沙市十六中刘芝兰我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出，它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：0
- 2008-10-26加强阅读训练 培养阅读能力
- 加强阅读训练培养阅读能力长沙市十六中朱最钧我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出，它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程[阅读全文]
- 来源：不详作者：佚名点击数：0
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